ความสำคัญของการศึกษาและครูในการสร้างสันติสุขในสังคมไทย
เมื่อไม่เรียนแล้วใยเล่าเจ้าจะรู้
เมื่อไม่ดูแล้วใยเล่าเจ้าจะเห็น
เมื่อไม่ทำแล้วใยเล่าเจ้าจะเป็น
ยามยากเข็ญแล้วใครเล่าจะช่วยเรา
ความรู้นั้นเป็นสิ่งที่จำเป็นมากสำหรับทุกๆคน เพราะถ้าใครมีความรู้มาก..ก็จะได้เปรียบในทุกๆเรื่อง
เราจึงจำเป็นต้องศึกษาหาความรู้ ไม่ว่าจะเป็นวิชาทางด้านสามัญ หรือ
ในวิชาการทางด้านศาสนา
ความรู้ในด้านสามัญนั้นมีมากมายหลายแขนงซึ่งวิชาต่างๆเหล่านี้จะทำให้เท่าทันต่อเหตุการณ์บ้านเมืองและเท่าทันกับสิ่งที่โลกได้มีการพัฒนาไป
และคนส่วนใหญ่ให้ความสำคัญมากต่อวิชาการทางด้านสามัญ
ความรู้และสิ่งต่างๆเหล่านี้มันจะทำให้เรานี้มีเกียรติยศ มีคนนับหน้าถือตา
เป็นที่รู้จักกันในสังคมนั้นๆ และเมื่อเรามีอำนาจมีพวกพ้องมากมาย
ความโลภก็จะเข้ามาครอบงำ ทำให้อยากได้สิ่งนั้นสิ่งนี้
และก็จะเอามันมาด้วยกับการเอาเปรียบผู้อื่นที่มีความรู้น้องกว่า มันจึงทำให้สังคมมีแต่จะแย่ลงไปทุกที
ดังนั้นผู้ที่มีความรู้
ควรที่จะต้องมีคุณธรรมด้วยและสิ่งสำคัญคือต้องมีความเที่ยงตรงในทุกๆเรื่อง
แต่ความรู้ในด้านสามัญจะช่วยเราได้แค่โลกดุนยานี้เท่านั้น
ถ้าคนๆนั้นยังขาดวิชาความรู้ทางด้านศาสนาอยู่
และมันจะมีความหมายอะไรกับบรรดามุสลิม
ความรู้ในด้านวิชาการทางศาสนานั้นเป็นสิ่งที่มีความสำคัญมาก
เพราะความรู้ทางด้านศาสนานั้นจะสามารถช่วยเราได้ในวันอาคีเราะห์
ซึ่งในวันนั้นจะไม่มีใครเลยที่จะสามารถช่วยเราได้ ใครที่ทำความชั่วไว้มากก็จะถูกลงโทษในนรกอย่างชนิดที่ว่าไม่มีใครเคยคาดคิดมาก่อน แต่ถ้าใครที่ทำความดีไว้มาก
ก็ได้จะได้รับสวรรค์เป็นสิ่งตอบแทน จะได้รับความสุขอย่างมากมาย และผู้ที่มีความรู้เท่านั้น ที่จะสามารถรู้ได้ว่าจะทำอย่างไรดีที่จะนำพาตัวเองและครอบครัวของเขาเข้าไปสู่สวรรค์ของอัลลอฮฺ
ได้
เมื่อมีความรู้ เราจำเป็นต้องนำความรู้เหล่านี้
ไปตักเตือนหรือสอนผู้อื่น
เพื่อที่จะให้ผู้อื่นนั้นได้รับความรู้เกี่ยวกับบทบัญญัติทางศาสนา
และสิ่งที่จะนำพาผู้นั้นให้รอดพ้นจากการลงโทษในขุมนรกและนำพาตัวเองพร้อมครอบครัวเข้าไปสู่สวรรค์ของพระองค์
และท่านนบีมูฮำหมัด
ได้กล่าวเกี่ยวกับบุคคลที่มีความรู้และบุคคลที่แสวงหาวิชาความรู้ไว้ว่า
เล่าจากอะบีอัดดัรดาอฺ ว่า
ฉันได้ยินท่านร่อซุ้ลลุ่ลลออฮฺ
กล่าวว่า
"ผู้ใดมุ่งอยู่ในหนทางแห่งการแสวงหาวิชาความรู้
อัลลอฮฺจะให้ทางสะดวกแก่เขาสู่สวรรค์ แท้จริงมวลมาลาอีกะห์จะหุบปีกเพราะมีความยินดีกับผู้แสวงหาวิชาความรู้แท้จริงผู้มีความรู้นั้น
ผู้ที่อยู่บนฟ้า ผู้ที่อยู่บนแผ่นดิน แม้แต่ปลาที่อยู่ในน้ำ จะขออภัยโทษให้แก่เขา
และความประเสริฐของผู้ที่มีความรู้นั้นเหนือกว่าผู้ทำความดีอย่างแกร่งกล้า
ดุจดวงจันทร์ ที่มีแสงสว่างเหนือดวงดาวทั้งหลาย
แท้จริงผู้ที่มีความรู้คือทายาทของบรรดานบี
แท้จริงบรรดานบีไม่ได้ทิ้งเหรียญทองและเหรียญเงินไว้เป็นมรดก
แต่พวกเขาได้ทิ้งวิชาความรู้ไว้เป็นมรดก ดังนั้นผู้ใดได้เอามรดกในวิชาความรู้ไว้
ถือว่าเขาได้รีบโชคอันใหญ่หลวง"
(รายงานโดยอะบูดาวุด และ อัตตริมีซี)
และนี่คือสิทธิประโยชน์ที่ท่านนบี
ได้นำมาบอกแก่บุคคลที่มีความรู้และผู้ที่แสวงหาวิชาความรู้
แต่ไม่ว่าจะเป็นวิชาความรู้ทางด้านสามัญหรือทางด้านศาสนานั้น
มันเป็นสิ่งที่จำเป็นและสำคัญมากกับบุคคลที่อยู่ในยุคปัจจุบันนี้
เพราะวิชาการทางด้านสามัญจะช่วยในการหาปัจจัยยังชีพ เพื่อที่จะอยู่ดูแลครอบครัวของเราบนโลกนี้
และนำปัจจัยยังชีพที่เรามีนำไปช่วยเหลือผู้อื่นด้วยเป็นอีกหนทางหนึ่ง
ที่จะทำให้เราได้รับประโยชน์ ในวันอาคิเราะห์
การดูแลครอบครัวและผู้อื่นนั้นถือเป็นอิบาดะห์อย่างหนึ่ง
ซึ่งถ้ามีการตั้งเจตนาที่ดี มันก็จะเป็นผลบุญด้วยในวันอาคีเราะห์ จะเห็นได้ว่า
การศึกษามีความสำคัญติอผู้ที่แสวงวิชาความรู้เป็นอย่างมาก
ดังนั้นครูจึงมีบทบาทต่อการสร้างสันติสุขให้แก่สังคมไทย กล่าวคือ ไม่มีสิ่งใดจะมาเสมอเหมือนความสุขอันเกิดจากสันติหรือความสงบได้เลย
ทั้งนี้ เพราะความสงบ คือ ภาวะที่ปราศจากเครื่องรบกวนทั้งภายนอกและภายใน เอกัตบุคคลซึ่งสันติภาพและสันติสุขแล้ว
สังคมก็จะบรรลุสันติภาพและสันติสุขเช่นกัน การศึกษาและครูครูเป็นองค์ประกอบร่วมกัน กล่าวคือ ที่ใดมีการศึกษา ที่นั่นจะต้องมีครู
หรือ เมื่อมีครูก็ต้องมีการให้การศึกษา ก็เพื่อแสดงให้เห็นว่า กระบวนการให้การศึกษานั้น
จะปราศจากบุคคลที่เป็นครูไม่ได้ ในทำนองเดียวกัน
เมื่อมีบุคคลที่มีสถานภาพของความเป็นครูอยู่ในสังคม กระบวนการให้การศึกษาก็ต้องเกิดขึ้น
ซึ่งอาจอยู่ในลักษณะของการศึกษาในและนอกระบบ
เมื่อกล่าวถึงบทบาทของการศึกษา
จึงจำเป็นต้องกล่าวถึงบทบาทครูควบคู่ไปด้วยเสมอ ด้วยเหตุนี้ ในที่นี้จึงใช้คำว่า “บทบาทของการศึกษาและครู ควบกันเสมอ” ความสัมพันธ์ระหว่างการศึกษากับการสร้างสันติภาพ
การศึกษาเป็นกระบวนการสำคัญในการสร้างสันติภาพและสันติสุข
การให้การศึกษาแก่บุคคลที่ถูกต้องจะก่อให้เกิดสันติภาพและสันติสุข
ทั้งในระดับบุคคล ระดับความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล
ระดับโครงสร้างของสังคมและระดับนานาชาติสันติภาพและสันติสุขระดับบุคคลจะเกิดขึ้นได้จะต้องมีกระบวนการศึกษาที่ดี
โดยเน้นให้บุคคลได้รู้จักตนและเข้าใจความต้องการอันแท้จริงของตนเอง
ส่วนสันติภาพและสันติสุขระดับความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลนั้น
กระบวนการให้การศึกษาจะต้องเน้นความเสมอภาค ความเท่าเทียมกัน ความเข้าใจกัน
การยอมรับความรู้ความสามารถของกันและกันไม่ดูถูกภูมิปัญญาของผู้อื่นทุกคนมีเสรีภาพและความเป็นประชาธิปไตยอย่างถูกต้อง
องค์กรหรือสถาบันที่มีบทบาทสำคัญยิ่งต่อการสร้างสันติภาพและสันติสุขของบุคคลในสังคม
1. สถาบันครอบครัว มีหน้าที่สำคัญในการสร้างบุคลิกภาพ
อุปนิสัย ความเชื่อ ค่านิยม ตลอดจนคุณธรรมต่างๆ ให้แก่สมาชิกในครอบครัว
2. สถาบันการศึกษาสถาบันการศึกษามีบทบาทหน้าที่ในการพัฒนาบุคคลและสังคม
พัฒนาความเจริญงอกงามส่วนบุคคลให้กับผู้เรียนทั้งด้านความรู้ ความคิด
ความสามารถในการอ่านเขียน การรักษาสุขภาพอนามัยให้แข็งแรงสมบรูณ์
3. สถาบันทางสังคมอื่นๆ นอกจากสถาบันครอบครัวและสถาบันการศึกษาจะเป็นองค์กรทางสังคมที่มีบทบาทสำคัญยิ่งต่อการพัฒนาคนเพื่อให้เกิดสันติภาพและสันติสุขทั้งตัวบุคคลและสังคมแล้ว
สถาบันทางสังคมอื่นๆ
ก็มีส่วนร่วมในการสร้างสันติภาพและสันติสุขให้กันบุคคลและสังคมด้วย
สถาบันทางสังคมอื่นๆที่สำคัญได้แก่ สถาบันศาสนา สถาบันการเงินการปกรอง
และสถาบันสื่อสารมวลชน ซึ่งแต่ละสถาบันต่างก็มีอิทธิพลต่อการสร้างสันติภาพและสันติสุขให้กับบุคคลในสังคมมากน้อยแตกต่างกันออกไป
สรุปได้ว่า
การศึกษามีบทบาทที่สำคัญที่จะช่วยพัฒนาคน พัฒนาชาติ
การศึกษาจึงเป็นกระบวนการสร้างคนในประเทศให้มีกำลังมีความสามารถที่จะพัฒนาประเทศให้เจริญก้าวหน้าอย่างมีสันติสุข บทบาทของครูในการสร้างสันติภาพ
1.
พัฒนานักเรียนให้เป็นผู้ที่มีปัญญาสูงขึ้น
มีความรอบรู้ในสรรพวิทยาการต่างๆ
2.
จัดสร้างสถานการณ์ต่างๆ
ที่เอื้ออำนวยการให้นักเรียนรู้จักคิดเหตุผล
3.
พยายามปลูกฝังลักษณะนิสัยสำคัญๆ ให้เกิดขึ้นในตัวนักเรียน เช่น
ความตรงต่อเวลา ความขยันหมั่นเพียร ความอดทน
4.
การปลูกฝังค่านิยมและมโนทัศน์ที่ถูกต้องให้กับนักเรียน
5.
การปลูกฝังการเป็นนักประชาธิปไตยให้แก่นักเรียน
6.
การให้ความรู้แก่ประชาชนในท้องถิ่นนั้น
7.
การปลูกฝังทางด้านอาชีพ ให้นักเรียนมีทักษะและทัศนะคติที่ดีต่อการอาชีพ
8.
บทบาทในการปลูกฝังวัฒนธรรม
9.
บทบาทในการพัฒนาสังคมเมื่อเข้าไปอยู่ในชุมชนใดๆก็ตาม
10. บทบาทในการแก้ไขปัญหาในชุมชนเมื่อพบว่าชุมชนนั้น
